jueves, 29 de octubre de 2020

CURSO ONLINE DE MONITOR/A AMBIENTAL




¿EN QUÉ CONSISTE EL CURSO?
Se trata de un curso encaminado a dotar a los alumnos de herramientas para
dinamizar el medio natural. No consiste en aprender definiciones sobre educación
ambiental sino en adquirir recursos que nos van a conducir a llevar acciones
educativas de tiempo libre en la naturaleza. Por tanto, los objetivos que
pretendemos conseguir son:
● Dotar a los participantes de instrumentos y herramientas para llevar a cabo
acciones educativas de tiempo libre en el medio ambiente.
● Ofrecer formación complementaria a otro tipo de titulaciones: monitor y
director de tiempo libre, así como a cualquier tipo de titulación de animación.
● Ampliar la formación de los participantes de forma que les beneficie de cara
a la vida laboral.
● Fomentar el voluntariado.

CONTENIDOS:
El curso tiene una duración total de 80 horas. Está estructurado en 8 módulos:

1.- DINAMIZADOR EN EL MEDIO AMBIENTE
2.- RUTA A PIE
3.- INTERVENCIÓN EN ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS
4.- RECICLAJE
5.- CAMPAMENTOS
6.- EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
7.- PROYECTOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
8.- GESTIÓN ECOLÓGICA

Además, recibirá un material formativo complementario:
● GUÍA DE RUTAS A PIE POR EXTREMADURA.
● DOSSIER DE MANUALIDADES CON MATERIAL RECICLADO.

A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO:
Podrán realizar el Curso todas aquellas personas a partir de 18 años que estén
interesadas en la dinamización del medioambiente. Tendrán preferencia todos
aquellos jóvenes que realicen algún tipo de voluntariado en cualquier campo, así
como monitores y directores de ocio y tiempo libre, como formación
complementaria a dicha titulación.

CALENDARIZACIÓN:
El alumno dará comienzo el día 23 de noviembre y terminará el 24 de enero. El plazo
de inscripción está abierto hasta el 20 de noviembre.

METODOLOGÍA:
El curso se realiza de forma online. Una vez que esté formalizada la matrícula, el
alumno recibirá las claves para poder acceder a nuestra aula virtual en donde
dispondrá de los diferentes módulos, así como otro tipo de material formativo
complementario.
Cada módulo dispone de una evaluación (en algunos casos) o de actividades (en
otros) que el alumno deberá realizar:
● Los Módulos 1, 2, 3, 4 y 5 disponen de una evaluación. Dicha evaluación está
compuesta por 10 preguntas de las cuales deberá responder a 8 de forma
correcta.
● El Módulo 6 cuenta con una evaluación de 5 preguntas más una actividad en
referencia a la formación obtenida. Cada alumno dispondrá de 2
oportunidades para resolver bien al menos 4 de las 5 preguntas.
● El Módulo 7 no dispone de evaluación. El alumnado deberá realizar un
proyecto educativo de educación ambiental siguiendo las pautas que se
explican en este módulo. Esta actividad será la actividad final del curso y está
explicado en la plataforma en la Actividad correspondiente al Módulo 7.

El alumno/a podrá realizar las evaluaciones y las actividades dentro del tiempo que
dura el curso, en la fecha que mejor lo crea correspondiente. Dispondrá de todo el
material en el aula virtual que permanecerá abierta hasta el 10 de febrero de 2019.
Una vez que se hayan entregado todas las evaluaciones y el proyecto y la Escuela dé
el visto bueno, el alumno recibirá vía email el certificado acreditativo de hacer
realizado el curso.
El alumnado resolverá dudas a través: escuelapetazeta@hotmail.com o a través del
foro de la plataforma virtual.

FORMALIZACIÓN DE LA MATRÍCULA
Para poder realizar el curso deberá rellenarse la FICHA DE INSCRIPCIÓN y hacer el
abono de la cuota en el siguiente Nº CTA. CTE: IBAN ES20 2048 1060 8634 0000
5747 LiberBank
El precio del curso es de 35 €.
Desempleados y estudiantes deberán abonar 25€.
Voluntarios de nuestra escuela podrán realizar el curso abonando 15 €.

DOCUMENTACIÓN A APORTAR:
Ficha de inscripción.
Fotocopia DNI.
Documentación acreditativa de ser desempleado o estudiante.

ORGANIZA
Escuela de Formación de
Educadores “PETA-ZETA”
Calle Jerte Número 16
06410 Valdehornillos (Badajoz)
escuelapetazeta@hotmail.com
622761727 - 689762636
www.escuelapetazeta.es


 

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